習(xí)慣是一個(gè)人在漫長(zhǎng)的歲月里形成的固定的思維，行為模式，在特定的場(chǎng)合下無(wú)意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)的慣性行為。習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變。習(xí)慣對(duì)孩子的一生有很大影響，無(wú)論好的習(xí)慣還是壞的習(xí)慣，都會(huì)在無(wú)形中以一種強(qiáng)大的力量支配孩子的行動(dòng)。

  習(xí)慣的養(yǎng)成要從孩子開(kāi)始有行為意識(shí)的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)，也就是說(shuō)從孩子開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，走路時(shí)就開(kāi)始在行為上形成一定的模式，隨著成長(zhǎng)逐步形成、固定。因此培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣應(yīng)該從孩子2歲時(shí)就開(kāi)始，在生活中有意識(shí)規(guī)范。

  培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，要從孩子小的時(shí)候開(kāi)始，不要讓孩子的壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成才開(kāi)始關(guān)注。改掉一個(gè)壞習(xí)慣比培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣所花費(fèi)的精力要多出好幾倍。

  建議一：爸爸的良好習(xí)慣是孩子的榜樣

  要讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，爸爸就要嚴(yán)格要求自己，給孩子一個(gè)好的表率。

  孩子和爸爸的關(guān)系非常密切，生活在間一空間里，爸爸的一盲一行，一舉一動(dòng)孩子都看在眼里，記在心上。孩子在沒(méi)有正確判斷意識(shí)的情況下都會(huì)以爸爸為標(biāo)準(zhǔn)，爸爸的行為習(xí)慣自然成了孩子行為的模板。因此，爸爸首先要自己做到，然后才能讓孩子做到。

  建議二：注意培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣

  習(xí)慣越早培養(yǎng)越容易，等到孩子行為習(xí)慣、心理定勢(shì)已經(jīng)養(yǎng)成，爸爸才開(kāi)始注意培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，已經(jīng)有點(diǎn)遲了。習(xí)慣具有穩(wěn)定性、頑固性，應(yīng)當(dāng)在還沒(méi)養(yǎng)成的時(shí)候就注意引導(dǎo)，讓孩子往好的方向發(fā)展，這樣會(huì)很輕松讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

  孩子在剛有行為能力的時(shí)候，爸爸要指導(dǎo)孩子的行為往好的方向發(fā)展，如案例中的爸爸在孩子幼小的時(shí)候就教會(huì)了她與人分享，漸漸地這種行為就養(yǎng)成了習(xí)慣。如果在孩子剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，爸爸教孩子向人間好，孩子就會(huì)養(yǎng)成懂禮貌的習(xí)慣。另外，很多看似不經(jīng)意的行為，都會(huì)促使孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  建議三：隨著年齡段不同有重點(diǎn)培養(yǎng)不同習(xí)慣

  在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的過(guò)程中，爸爸要明白習(xí)慣有很多，不同的時(shí)期孩子由于心理，生理發(fā)展的程度不同，因此不同時(shí)期習(xí)慣的養(yǎng)成也不一樣。當(dāng)然也有很多習(xí)慣會(huì)在同時(shí)或交叉的時(shí)間內(nèi)形成。

  爸爸不要急著讓孩子在短期內(nèi)養(yǎng)成所有好習(xí)慣，要根據(jù)不同年齡段和孩子的具體情況進(jìn)行培養(yǎng)，而且培養(yǎng)一種習(xí)慣不是短期內(nèi)就能完成的，必須在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)思想行為對(duì)某類事情形成固定模式才算形成。

  比如，孩子兩三歲的時(shí)候培養(yǎng)孩子禮貌衛(wèi)生習(xí)慣，四五歲的時(shí)候培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)，養(yǎng)成守時(shí)習(xí)慣：五入歲以后培養(yǎng)孩子誠(chéng)信意識(shí)等。

  建議四：及時(shí)糾正孩子不良行為

  在日常生活中，爸爸應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子行為是否正常，是否合乎規(guī)范，一旦有不良行為，爸爸要及時(shí)糾正，避免不良習(xí)慣地形成。如果在孩子壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成的情況下才發(fā)現(xiàn)，才去想辦法糾正，這時(shí)就會(huì)很困難。

  要做—個(gè)細(xì)心的爸爸，要具有一雙有預(yù)見(jiàn)性的眼睛。一旦發(fā)現(xiàn)孩子行為有往不好方向發(fā)展的意圖，就立馬給孩子敲響警鐘，防患于未然。不要忽視孩子一時(shí)的過(guò)失，一點(diǎn)小錯(cuò)誤，久了就積重難返了。

  建議五：要有耐心和信心糾正孩子壞習(xí)慣

  如果孩子的壞習(xí)慣已經(jīng)形成，爸爸要有耐心和信心幫助孩子糾止壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。因?yàn)榱?xí)慣的穩(wěn)定性，頑固性特點(diǎn)，不是說(shuō)一下子就能改過(guò)來(lái)的，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的有意識(shí)的去克服才能做到。孩子要自-己努力，爸爸要起到監(jiān)督提醒的作用，慢慢地就會(huì)改掉壞習(xí)慣。

  習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過(guò)程，改掉習(xí)慣需要更長(zhǎng)的過(guò)程和堅(jiān)定的毅力。爸爸要容許孩子慢慢來(lái)，太急反而會(huì)欲速則不達(dá)。

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